贡献与传承
讨论渡人、普世、责任、教育、立功、立言与联盟。
利他与渡人
7 则社会责任
4 则教育与传承
5 则立功与立言
2 则利他与渡人 只看此类 →
《生命、红尘与修己度人》 任何一个人的生都是偶然,死是必然,整个人生的红尘体验是否精彩,取决于自己的世界观和价值观,人与人之间有太大的不同,不同的文化、不同的习俗、不同的价值观塑造了每一个人的社会属性,这些不同产生的碰撞,唯有大爱是统一,这些点点滴滴的记录,修己度人,应该是有所功德的事情,至少能影响到身边的人,这样也是一种爱,不是给予、不是包容、不是怜悯,而是一种向光明的指引。
任何一个人的生都是偶然,死是必然,整个人生的红尘体验是否精彩,取决于自己的世界观和价值观,人与人之间有太大的不同,不同的文化、不同的习俗、不同的价值观塑造了每一个人的社会属性,这些不同产生的碰撞,唯有大爱是统一,这些点点滴滴的记录,修己度人,应该是有所功德的事情,至少能影响到身边的人,这样也是一种爱,不是给予、不是包容、不是怜悯,而是一种向光明的指引。
也许,这些内容就当作是做人的一种顶层设计吧。
《渡》 能量大背后的玄机是神圣感;
能量大背后的玄机是神圣感;
神圣感背后的玄机是被崇拜;
被崇拜背后的玄机是被需要;
被需要背后的玄机是成就人;
成就人背后的玄机是往上长;
往上长背后的目的就是渡人。
渡十人就有一百人需要你;
渡百人就有一千人需要你;
渡万人就有千百万人需要你。
身心灵富足无需刻意追求,只需承载济世情怀一心渡人,生命蓝天白云朗朗乾
坤!
苍天在我心中,大地在我脚下,内在气吞山河,外在众生全局,头顶天,脚踏地,胸怀鸿鹄之志无所畏惧!
《崇拜》 能量大背后的玄机是神圣感;
能量大背后的玄机是神圣感;
神圣感背后的玄机是被崇拜;
被崇拜背后的玄机是被需要;
被需要背后的玄机是成就人;
成就人背后的玄机是往上长;
往上长背后的目的就是渡人。
渡十人就有一百人需要你;
渡百人就有一千人需要你;
渡万人就有千百万人需要你。
身心灵富足无需刻意追求,
只需承载济世情怀一心渡人,
生命蓝天白云朗朗乾坤!
《神圣》 一个企业背后需要一个伟大的组织,一个组织背后需要一位伟大的领袖,一位领袖背后需要伟大的神圣…
一个企业背后需要一个伟大的组织,一个组织背后需要一位伟大的领袖,一位领袖背后需要伟大的神圣…
神圣倒了领袖就倒了,领袖倒了组织就倒了,组织倒了众人的未来就倒了… 老板的心一纯洁整个组织就圣洁,感恩、担当、爱、一切正能量一一回归… 不管伤害多少次,破碎多少次,永保一颗纯洁的心!
《什么是社会人》 很多人开口自称就是社会人,其实我们每一个人都可以称之为社会人,提自己社会人就是因为不敢和真正的强者在同一平台去竞争,真正的社会人就是成就众生渡人的人,他的名字叫释加牟尼。
很多人开口自称就是社会人,其实我们每一个人都可以称之为社会人,提自己社会人就是因为不敢和真正的强者在同一平台去竞争,真正的社会人就是成就众生渡人的人,他的名字叫释加牟尼。
《利他不是抽象姿态,而是让具体的人》 利他不是抽象姿态,而是让具体的人获得能力、选择和成长。
利他不是抽象姿态,而是让具体的人获得能力、选择和成长。
《先把自己做成可靠的帮助者,再谈更大范…》 先把自己做成可靠的帮助者,再谈更大范围的影响。
先把自己做成可靠的帮助者,再谈更大范围的影响。
社会责任 只看此类 →
《责任》 担起什么样的责任就有什么样的慈悲
担起什么样的责任就有什么样的慈悲
没有“担起”的慈悲都是假慈悲
《普世》 如何创建自己有魔力的课程体系?
如何创建自己有魔力的课程体系?
学习。
学习到的不是照本宣科,那些都是别人的没有自己的魂!你只能变成廉价的嫁衣,而背后的玄机是“揉捏”!
揉捏到“雅俗共赏”,并天下你最“大”,独立于人鬼神三界。
只要雅俗共赏就会接地气产生信仰,真正成为有成果老师、独领风骚!
《责任意味着对结果负责,也对受影响的人…》 责任意味着对结果负责,也对受影响的人负责。
责任意味着对结果负责,也对受影响的人负责。
《把善意落实为制度、资源和可持续的》 把善意落实为制度、资源和可持续的行动。
把善意落实为制度、资源和可持续的行动。
教育与传承 只看此类 →
《遗传、传承、继承》 生理遗传是天生的,让自己的孩子传承还是继承是有本质上的区别。
生理遗传是天生的,让自己的孩子传承还是继承是有本质上的区别。
《如何让孩子独立》 过去中国文化就是一代照顾一代,结果是当下父母难以解脱,孩子没法独立。
过去中国文化就是一代照顾一代,结果是当下父母难以解脱,孩子没法独立。
如何解脱?
唯有从当下父母开始,从照顾变成引领,先让自己变成一个独立、绽放、活出自我的人,然后引领咱们的孩子也成为这样的人。
《何为师》 教前世的老师是妖师
教前世的老师是妖师
教后世的老师是魔师
教玄学的老师是鬼师
教技能的老师是怪师
当下师是无上师
觉悟就是佛
只有无欲无求
才能修行成功
《传承不只是留下文字,更是留下方法、榜…》 传承不只是留下文字,更是留下方法、榜样和判断力。
传承不只是留下文字,更是留下方法、榜样和判断力。
《让下一代拥有独立生活和继续创造的》 让下一代拥有独立生活和继续创造的能力。
让下一代拥有独立生活和继续创造的能力。
立功与立言 只看此类 →
《立功是把价值做出来,立言是把经验说清…》 立功是把价值做出来,立言是把经验说清楚、传下去。
立功是把价值做出来,立言是把经验说清楚、传下去。
《文字、产品、组织和人的成长,都可》 文字、产品、组织和人的成长,都可以成为长期留下的成果。
文字、产品、组织和人的成长,都可以成为长期留下的成果。